نظرة شاملة على الفصول ثالثا: نظرة شاملة في الفصول: الفصل الأول: يوضح أهداف الإطار المرجعي الأوربي.الفصل الثاني: يبين أن الاعتماد في هذا الإطار المرجعي تم على المنهج الوصفي في التحليل، وأنه انطلق من قدرات الدارس وكفاءته اللغوية.الفصل الثالث: يعرض المستويات المرجعية وإمكانتها قياس تقدم الدارس بدقة.الفصل الرابع: يضع المجالات والمواقف الحياتية التي يجب على الدارس … متابعة قراءة ملخص الإطار المرجعي الأوربي →

أولا: المقدمة والإرشادات تتناول المقدمة النقاط التالية: اللغات وأثرها في الكفاءة الحضارية.هذا الإطار يمثل جهد خبراء لغويين من أربعين دولة أوربية، واستمر هذا الجهد لسنوات من النقاش.يضم الإطار تقسيمات مختلفة لمستويات الإلمام باللغات، ويشمل المهارات والمعارف المطلوبة للدارس للتواصل اللغوي الفعال.تم تأسيس هذا الإطار بهدف تيسير الاندماج اللغوي والثقافي للشعوب الأوربية المختلفة اللغات والثقافات.نظام الإطار … متابعة قراءة ملخص الإطار المرجعي الأوربي →